Tekstvak:  Dalton
 Archief en foto’s
 Leerlingen
 Team 
 Ouders
 Nieuws en info

Deze site werkt alleen goed in MS-Explorer.

laatste update:
3 september 2010

nieuw op deze site:


































reacties over deze website of voor het opsturen van foto’s:
 website@dewaterkant.net
Tekstvak:   De Waterkant
  openbare basisschool voor daltononderwijs
  Bilderdijkpark 18, 1052 SC Amsterdam
  telefoon: 020 - 6 120 122 / fax: 020 - 6 897 260 / e-mail: info@dewaterkant.net
  kleutergroepen 1/2d, 1/2e en 1/2f Elisabeth Wolffstraat 2, 1052 RR Amsterdam
  telefoon: 06 - 311 9 611 6
Tekstvak: overige onderwerpen:
De Virtuele Waterkant / groep 7 op AT5 -Basta! (maart 2010)
idfa-filmpjes van groep 8 schooljaar 2006-2007 / hoofdluis / De Vreedzame School / 
 schoolactiviteiten 2010 / vakanties / tutorlezen / schoolgids (pdf) / groepsmaatjeswerk /

De Vreedzame School

 

De Waterkant heeft gekozen voor de methode De Vreedzame School. Dit is een integraal programma voor de basisschool, bestaande uit: een training voor schoolteams, klassenbezoeken en coaching, een lessenserie voor alle groepen. een informatieavond en workshops voor ouders, training en invoeren van leerlingmediatoren en twee jaar externe begeleiding bij de invoering.

Vrijdag 20 augustus was de eerste teamtraining over deze methode.

 

De Vreedzame School bestaat uit een serie lessen, waarin een aantal thema’s aan bod komen, zoals:

“onze klas”, “conflicten zelf oplossen”, “communicatie ”, “gevoelens”, “mediatie” (=bemiddeling), “anders en toch samen”

Alle groepen van de school werken in dezelfde periode met hetzelfde blok. Zo herkennen kinderen ook in de hele school het thema dat op dat moment aan de orde is en worden de termen zoals “Afbrekers” ( =negatieve uitlatingen) en “Opstekers” (=complimentjes) door iedereen gebruikt en herkend.

Natuurlijk wordt De Waterkant geen vreedzame school, door louter het geven van deze lessen. De lessen zijn een belangrijk hulpmiddel, maar de toepassing is belangrijker! Wat De Vreedzame School wil is:

· leerlingen leren op een andere manier met conflicten om te gaan;

· leerlingen meer verantwoordelijk maken, een stem geven, op eigen benen zetten;

· een positieve omgang met elkaar;

· de groep en school tot een democratische gemeenschap maken, waarin iedereen zich betrokken en verantwoordelijk voelt.

 

De lessen van de Vreedzame School zijn opgebouwd volgens een vast patroon:

binnenkomer

agenda en doel van de les doornemen

een of meer lesactiviteiten

evaluatie

afsluiter

De Binnenkomer is een korte, speelse activiteit en dient als blikvanger voor de les. Alle lessen beginnen in de kring.

Als kinderen zich bewust zijn van wát ze die les gaan leren, is het leereffect veel groter. Daarom geven we vooraf aan waar de les over zal gaan en wat het doel is.

In de lessen komen verschillende werkvormen aan de orde. Na de les wordt met de kinderen geëvalueerd of het doel bereikt is.

De les wordt afgesloten met een Afsluiter. De Afsluiter is bedoeld om de les mooi af te ronden en de overgang te maken naar iets anders.

Voor meer informatie ga naar de website: www.devreedzameschool.nl.

Let op: wij werken als eerste school in Nederland met de allernieuwste versie (de informatie van deze nieuwe versie staat nog niet op bovengenoemde website.